Прием детей самоонализ 2 младшая группа

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 355
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 525

Создание хорошего настроения, беседы с детьми, родителями, осмотр детей, помощь детям в приведении себя в порядок, наблюдение за общением детей с родителями, помощь в организации игр, поручения. Смотрит за играющими детьми, пока воспитатель находится в приемной комнате, создает бодрое настроение у детей, делает влажную уборку перед проведением утренней гимнастики. Показ и объяснение дежурным правильных приемов работы, напоминание, контроль за выполнением действий, объективная оценка. Индивидуальный подход, игровой прием, худ. Тщательно протирает поверхность столов горячей водой с мылом, моет руки, надевает специальную одежду.

Отдых и оздоровление в экологически чистом регионе Беларуси для детей лет.

Наблюдение за организацией и руководством режимными процессами в средней группе детского сада. Режимный процесс.

Конспект и анализ НОД во второй младшей группе по Л. С. Выгодскому

В концепциях Л. Выгодского сказано , что главная задача воспитателя — раскрыть способности каждого ребёнка. Личностный подход — это средство развития скрытых талантов детей, генетически заложенных возможностей, их творческих способностей, индивидуальности. Вашему вниманию была предложена интегрированная образовательная деятельность с детьми второй младшей группы.

Для проведения данной НОД были созданы комфортные условия для каждого из детей : организация пространства с учётом размещения и перемещения, подготовлен материал : подобрана соответствующая музыка, стихотворение, игрушки, …. На НОД присутствовало 10 детей. Уровень развития детей достаточный, взаимоотношения благоприятные, дети дружные.

Цель : Учить применять полученные знания, умения и навыки в практической деятельности, создавая условия для развития интереса к театрализованной деятельности. Развивающие задачи : -развивать внимание, память, мышление, двигательную активность; -общую и мелкую моторику рук; -способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи. Запланированное мероприятие состоят из трех взаимосвязанных частей : организационной, основной и заключительной. I часть - направлена на мотивацию.

На данном этапе хотела вызвать интерес у детей к дальнейшей деятельности — послушать сказку и принять самим участие в ее действии. Использовались разнообразные формы организации образовательной деятельности : игровая, двигательная, познавательная, продуктивная, коммуникативная, коллективная, индивидуальная, музыкально — художественная. Выполнению поставленных мной задач так же помогли наводящие вопросы, которые подталкивали детей на самостоятельные высказывания.

Вопросы и задания подбирались так, чтобы все дети могли на равных участвовать в работе. По мнению Л. Выгодского , предлагаемая ребёнку деятельность должна быть для него осмысленной, только в этом случае она будет оказывать на него развивающее воздействие. Вопросы были просты и понятны детям, если вопрос вызывал затруднение, то создавалась проблемная ситуация, что активизировало мыслительную и речевую деятельность, приводило к необходимости самостоятельно и с побуждения воспитателя находить решение.

В образовательную деятельность были включены задания на повторение изученного , систематизацию имеющихся знаний детей, их использование в в самостоятельной деятельности. Для повышения мотивации детей к участию в предстоящей деятельности, на каждый момент образовательной деятельности были подобраны наглядные пособия, которые стимулировали их мыслительную активность.

Предложенные задания давались детям в игровой форме, что создавало для детей данной возрастной категории наиболее оптимальные условия для решения поставленных задач на развитие : памяти, речи, воображения, внимания, художественно-эстетического восприятия.

Выполнение различных игровых заданий создавали положительный эмоциональный фон процесса обучения, повышали речевую активность детей и сохраняли интерес на протяжении всей образовательной деятельности.

Для обеспечения эмоциональности также был использован приём — приход сказочных героев. Мы, воспитатели всегда должны думать о здоровьесбережении детей, поэтому я старалась рационально подходить к выбору динамических поз : мы и стояли, и двигались. Снятию мышечного напряжения, эмоциональному отдыху способствовало включение физминутки. В процессе продуктивных видов деятельности четырехлетнему ребенку недостаточно понимать, что он должен быть внимательным, необходимо научить его этому.

Основные механизмы произвольного внимания закладываются именно в этом возрасте. Считаю, что деятельность детей на НОД носит развивающий характер, соответствует интересам, темпераменту детей, уровню подготовки. Организация детей адекватна обучающим, развивающим, воспитательным задачам.

Формирование знаний детей на протяжении деятельности способствовала логичность подачи материала, доступность, создание игровой ситуации.

Разнообразные виды заданий обеспечивали занятость всех детей с учётом их способностей. Длительность и структура выдержаны, все моменты занятия логичны и последовательны, подчинены одной теме и игровой форме.

Дети порадовали меня тем, что доброта детской души, их любознательность чувствовалась на протяжении всей образовательной деятельности. Я удовлетворена участием детей в данном мероприятии. Считаю, что мне удалось достичь желаемого результата через реализацию всех поставленных задач. В заключение, надеюсь, что ваше мнение о проведенном мероприятии поможет мне и дальше совершенствовать свое профессиональное мастерство.

Виды детской деятельности : игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная, музыкально — художественная. Словарная работа : зайчики веселые, добрые, быстрые, волк серый, голодный, сердитый, никого не боится, мишка косолапый, неуклюжий, большой, лисичка рыжая, хитрая, быстрая, колобок круглый, румяный, желтый. Материал : домик, дед и баба ростовой театр ; костюмы : Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса; музыкальное сопровождение.

Воспитатель : Ребята, у меня сегодня хорошее настроение и я хотела бы поделиться им с вами! Давайте встанем в круг и подарим всем улыбку. Бабушка пошла по амбару помела, по сусеку поскребла, набрала муки горсти две. Замесила тесто. Ребята, покажите, как бабушка месила тесто. Воспитатель : Перед нами 2 дорожки. А чем они отличаются? По какой дорожке Колобок быстрее доберётся до зайчика? Воспитатель : Увидел зайчик колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. Воспитатель : Покатился колобок дальше, а на лесной дорожке лежат листочки, сколько, какие?

Давайте их спрячем в свои домики. Воспитатель : Ребята, давайте покажем лисичке танец с колобком, чтобы лисичка его не съела…. Воспитатель : Ой, ребята, а Лисы то нет. Убежала… Колобку одному скучно, давайте подарим ему друзей.

В какой сказке мы сегодня с вами побывали? Воспитатель : Кого видели? С кем повстречались? Вы выполнили столько трудных заданий и все с ними справились! А Колобок поживет с нами в группе! Армянска Фомина С. Анализ работы второй младшей группы за I полугодие — учебного года Анализ работы второй младшей группы за I полугодие учебного года. Информационная справка. Окончила Институт государственного. Лепка во второй младшей группе анализ работы Ход занятия: Все в сборе взрослые и дети. Мы можем начинать, Но для начала, надо здравствуйте сказать.

Лето — прекрасное время года. Оно как заслуженная награда за долгие дни, когда нужно было надевать на себя массу одежды, а на улице проводить мало времени: там ведь был то дождь, то снег, то слякоть, то Всемирный день фотографа 12 июля года родился Джордж Истмен — человек, чьей целью в жизни была популяризация фотографии и ее доступность для всех.

Этот день стал профессиональным праздником фотографов — 12 июля отмечается Растим патриотов России. Фотоотчет о тематическом дне дошкольников ко Дню шоколада Сегодня, 11 июля отмечается праздник сладкоежек - День шоколада. Авторство этого праздника принадлежит французам, именно они в предложили ввести этот Немало людей знают имена Петра и Февронии, благодаря которым появился этот почитаемый всеми Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек.

Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт Олимпиады. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют.

Конспект и анализ НОД во второй младшей группе по Л. Выгодскому Самоанализ В концепциях Л. Вашему вниманию была предложена интегрированная образовательная деятельность с детьми второй младшей группы Для проведения данной НОД были созданы комфортные условия для каждого из детей : организация пространства с учётом размещения и перемещения, подготовлен материал : подобрана соответствующая музыка, стихотворение, игрушки, ….

Воспитательные задачи : -воспитывать интерес к познавательным занятиям посредством сказки, к совместной творческой деятельности; - воспитывать дружеские взаимоотношения, способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя; - воспитывать желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое.

Считаю, что данное мероприятие достигло запланированного программного содержания. Предполагаемый риск : -Опасалась, что дети замкнутся, так как начало учебного года. Методические приемы : игры, загадывание загадки, вопросы, разыгрывание сказки.

Непосредственно-образовательная деятельность Организационный момент : Упражнение на создание эмоционального настроя. Здравствуйте, ножки : топ-топ-топ! Здравствуйте, щёчки : плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки : чмок-чмок-чмок! Здравствуйте, зубки : щёлк-щёлк-щёлк! Здравствуй, мой носик : бим-бим-бим! Здравствуйте, гости! Всем привет! Воспитатель : Дети, а вы любите сказки?

Да Тогда предлагаю сейчас отправиться в сказку, а в какую, вы узнаете отгадав загадку. Он от бабушки ушел… Он от дедушки ушел… У него румяный бок … Вы узнали?

Самоанализ моей педагогической деятельности в первой младшей группе

В концепциях Л. Выгодского сказано , что главная задача воспитателя — раскрыть способности каждого ребёнка. Личностный подход — это средство развития скрытых талантов детей, генетически заложенных возможностей, их творческих способностей, индивидуальности. Вашему вниманию была предложена интегрированная образовательная деятельность с детьми второй младшей группы.

Анализ режимных моментов в утренний отрезок времени

В начале год было проведено анкетирование родителей, где поближе познакомились с родителями и детьми. Проанализировав анкеты, получили следующие результаты. На протяжении учебного года работа воспитателей была направлена на создание условий для успешной адаптации детей к условиям детского сада: знакомство родителей с возрастными особенностями детей и причинах, вызывающих стрессовое состояние в период адаптации; давали рекомендации по подготовке к поступлению в дошкольное учреждение; стремились наладить эмоционально-телесный контакт с малышами, вовлекали их в совместную деятельность, поддерживали активность и формировали положительное отношение к персоналу детского сада. Во время приема пищи и отхода ко сну дети капризничали, ели вяло с неохотой. В первые, дни были недостаточно активны, иногда плакали и звали маму. По происшествию недели у детей быстро стабилизировалось эмоциональное состояние, стали налаживаться взаимоотношения со сверстниками и педагогами. В это время настроение малыша неустойчиво: он часто плачет, просится домой, зовет маму, спрашивает, придет ли она за ним.

Самоанализ режимного момента (завтрак)

Сведения об образовательной организации. Детский сад основан в году. Здание учреждения расположено вблизи автобусных остановок. Территория учреждения огорожена, участки имеют ограждения, озеленения, имеется игровая площадка. Дошкольное отделение работает в рамках пятидневной рабочей недели с 7. Прием детей организован по гибкому режиму с учетом возможностей, потребностей родителей законных представителей и их детей. Непосредственное управление: комитет по образованию Администрации Великого Новгорода ул. Московская, дом

Анализ открытого занятия в младшей группе

Райкунова А. Маркс г. Вашему вниманию был представлен просмотр режимного момента - завтрак во второй младшей группе. Цель режимного момента: Формировать умение культурно - гигиеническим навыкам, навыку культурного поведения за столом. Развивать умение правильно пользоваться столовыми приборами, бумажной салфеткой. Воспитывать самостоятельность при самообслуживании за столом.

Конспект занятия по развитию речи и лепке в 1 младшей группе.

Марина Пульканова Самоанализ моей педагогической деятельности в первой младшей группе. Вот уже 23 года я работаю с детьми 2х -3х лет.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Занятие осуществлялось в соответствии с конспектом. Конспект составлен самостоятельно, в соответствии с задачами основной общеобразовательной программы, соответствующими данному возрасту детей. Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, в интересной и занимательной форме. Их размещение и использование было рациональным, продуманным в учебном пространстве и в занятии. На занятии использовалась музыка, которая усиливала эмоциональное восприятие. В ходе решения игровых обучающих ситуаций дети имели возможность показать запас накопленных знаний. Весь ход продуман, все части взаимосвязаны и объединены между собой одним общим сюжетом. О ОД состояла из 3 частей вводной, содержательной и рефлексивной.

Порядок оформления учетной записи на портале Госуслуги. О том, как проверить вид на жительство на готовность онлайн, мы подробно расскажем ниже. Примечательный факт - в некоторых компаниях формируются так называемые Советы директоров.

В целом, вопрос оформления достаточно прост и не вызывает проблем. Другая поддержка малоимущей семье. Многие лица с ограниченными возможностями не получают материальной поддержки от Государства потому, что даже не подозревают о полагающихся им видах выплат.

Можно ли оформить опекунство над пожилым человеком. На первом месте это работники дешевых фастфудов и официанты. Все подобные вопросы выносятся на кредитный комитет, который в течение 5-10 дней дает ответ.

В Перечень, в частности, входят скот, птица и кролики в живом весе, мясо и субпродукты скота и птицы, молоко и молокопродукты, яйца, невыделанные шкурки кроликов, норки, песца, лисицы и нутрии, рыба всех видов (любительское рыболовство), пчелиный мед, пчелиный воск, вощина, зерновые и зернобобовые культуры, масличные культуры (кроме конопли), сахарная свекла, картофель, овощи открытого и защищенного грунта, бахчевые продовольственные и кормовые культуры, плоды семечковых и косточковых культур, виноград, плоды цитрусовых культур, чайный лист, культурные и дикорастущие орехи и ягоды, культурные и дикорастущие (свежие) грибы.

Отчет о статусе проекта. Почему задерживают выплату пособий по безработице. Если женщины внимательны, и всерьез заботятся об отношениях в семье, они на диктофон записывают свои разговоры с мужем.

Порядок устанавливается правилами банка и договором банковского счета. Для нахождения моды совокупности данных применяется одноименная функция. То есть, когда появляется оборот и растут доходы.

В случае проведения экспертизы учитывать мнение экспертов при вынесении решения. Каждый пожилой человек, который оформил ипотеку в данном финансовом учреждении, получает подарочный сертификат с бонусами. Одной из самых основных привилегий для инвалидов, безусловно, является официальное освобождение от уплаты земельного налога в отношении отдельных видов недвижимого имущества.

Иван Иванович, конфиденциальность - первая заповедь моей профессии. Во время такой деятельности вы обязательно приобретете профессиональные навыки, о них и нужно указать в резюме (например, умение составлять документы, работать с нормативными актами, навыки работы с детьми и так далее, в зависимости от вашей специализации).

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. socema

    Федерального закона от 02.

  2. itdiurafe

    Мне нужно было оказать помощь психиатору,в доставке псих.

  3. hedemi

    Когда будите ищё кино снимать будите по интресни У кахи акцент изменился или мне кажется?

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных